解救小博物馆
“博物馆作为底层文明教育单元，重要的是让其真实发挥自己的功用。”
“许多小博物馆根本上成了寄存陶片瓦罐的仓库。”
“咱们有时候真的便是碰运气去敲开一扇扇关闭的大门，然后像卖稳妥相同，把自己推销给他们。”
这是兰州大学“馆语方案”团队第二届负责人、前史文明学院2022级民族学专业硕士研究生张涵喻对“馆语方案”项目的一些考虑，也从旁边面反映了这些年来项目展开的不易。
但“馆语方案”团队一直在坚持，逐步走向老练，现在已掩盖到西部区域45家中小博物馆，惠及县乡儿童及家长3万余人次，点亮了许多西部县乡区域文明的星火，惠及许多巴望常识的人们。
窘境中的小博物馆
“众所周知，博物馆作为前史的载体，珍藏着人类文明的瑰宝，是民众教育服务的重要文明阵地，对青少年儿童而言更是帮忙其了解前史、认知文明、建立正确的价值观念的重要途径。”张涵喻介绍。
从2008年开端，我国各级公立博物馆施行免费开放政策以添加博物馆的影响力，招引更多人进入博物馆感触文物的魅力。“可是，许多博物馆，尤其是中西部区域的小博物馆长时刻处于‘无人问津’情况。”张涵喻说。
在我国中西部区域，博物馆以中小型居多，国家文物局官方网站发布的最新数据显现，到2021年年末，全国有地市级及以下中小博物馆3198家，占全国博物馆总数的51.7%。中小型当地博物馆已成为我国博物馆作业的根底。
“这些博物馆收藏稀缺，观众非常有限，而观众的稀缺又导致博物馆存在严峻的生计问题，无心统筹教育功用，构成一同的文明遗产没有得到相应的注重和重视。”在张涵喻看来，这样的恶性循环让博物馆更失去了文明传承的价值。
而与此一同，许多当地青少年出了校园“无处可去”。据兰州大学文明多样性维护调研项目查询显现，全国县市级博物馆儿童受众缺少10%，全国范围内有76%的博物馆既没有儿童展览、也缺少教育服务。西部中小型博物馆的资源被严峻糟蹋，博物馆并没有充当好“教育者”的人物。
怎么充沛发掘中西部区域中小型博物馆的现有资源优势、激活这部立体“百科全书”的育人功用？这成为兰州大学文明行者团队的重要课题。
怎么让陶片仓库真实“活”起来
2013年，一支由兰州大学学生组成的小团队联合四川大校园友前往北川羌族博物馆帮忙当地人进行汶川地震5周年的帮忙建造。队员们发现，北川羌族博物馆虽有外来资金支撑重建，但缺少专业人员与后续资金维护，博物馆作业人员只把博物馆当作旅游景点或是标志性建筑，并没有清晰博物馆作为文明教育中心的功用，对本身定位也含糊不清。
所以，团队在北川羌族博物馆敞开了“羌韵馆语”活动，开端了第一次和中小博物馆的协作。
羌族人居住在高海拔区域，终年云雾旋绕、恍若仙界，因而享有“云朵上的民族”的美称。结合这一特征，团队帮忙北川羌族博物馆举行了“云朵上的故事大会”和“原上的云影子”两个以羌族文明为主题的儿童观览活动，宣扬羌族的前史故事及文明内核，并联合举行了羌族儿童话剧《大禹治水》报告表演。2014年，北川羌族博物馆正式成为当地中学的社会实践基地，并获得了政府购买服务，极大地改善了博物馆资金缺少的情况。
有了“羌韵馆语”活动的阅历后，许多同学发现自己家园的中小博物馆也都不同程度地存在资源匮乏、技能缺少、人员缺少等问。这些问题似乎是中小博物馆一同的症结，“许多博物馆根本上成了寄存陶片瓦罐的仓库”。
甘肃肃南裕固族自治县生活着以甘肃省为首要聚集地的少数民族裕固族，其风俗文明，尤其是音乐文明极富特征。但是因为人口稀疏等多方面要素，裕固族言语遍及程度越来越低，不少裕固族儿童根本不明白裕固语。其时，肃南裕固族博物馆仅设置了少数单调的展板与图片作为裕固族文明导览，以民族言语为载体的音乐文明遗产亟待重视与维护。
文明行者团队在博物馆开办童声合唱团，教孩子们学唱裕固族民歌，添加裕固族儿童学习民族言语的时机。一同，依据裕固族童谣与神话传说创造剧本，排练裕固族文明舞台剧，让孩子们可以在裕固族博物馆得到沉溺式体会，激起他们的学习爱好，使裕固族文明得到连续。
“博物馆作为底层文明教育单元，重要的是让其真实发挥自己的功用。”张涵喻说。现在，肃南裕固族博物馆也获得了一项政府购买服务，并鼓舞解说员进入校园、社区进行解说，开办活动展览。博物馆在当地人和自愿者的一同努力下真实“活”了起来。
连续帮忙了几个西部中小博物馆后，团队成员逐步意识到，“再不能打一枪换一个当地做了，有必要把服务的博物馆连成系统，才干更好地展开自愿服务作业”。2015年，团队成员将帮扶西部中小博物馆这一项目正式命名为“馆语方案”，“馆语方案”由此诞生。
施行“馆语方案”
“咱们有时候真的便是碰运气去敲开一扇扇关闭的大门，然后像卖稳妥相同，把自己推销给他们。”张涵喻说。
一次，在得到西部某县博物馆赞同协作的音讯后，团队成员依照规则时刻抵达了目的地。而对方却反悔了，令十几个大学生站在博物馆前面面相觑。
可箭已在弦上，又怎能轻言抛弃？
“咱们秉持两个词，一个叫‘信任’，另一个叫‘硬做’。”团队成员每天早上一开馆就守在门口，向作业人员阐明自己的来意，对他们解说项目的含义、方式及成功事例，期望他们容许项目在该博物馆落地。或许是被这群“娃娃们”的真挚与坚持打动了，博物馆终究容许了他们的恳求。
在项目团队的帮忙下，该博物馆开设了24课时的“青少年博物馆传统文明科普教育课程”，与当地校园协作展开了主题暑期夏令营，向当地青少年遍及当地社会前史、文明习俗等，引导青少年积极考虑新时代维护传承优异传统文明的重要性，搭建起杰出的“博物馆-校园”协作机制。
2017年，“馆语方案”项目团队初次进入天水风俗博物馆展开实践活动，该馆主任时际军的一句话让人浮光掠影：“大学生肯深化西部区域为博物馆做这样的工作首要便是值得敬仰的。”
每逢项目团队要举行社教活动时，时际军都会提早5天乃至一周的时刻发起周边资源，帮忙团队在线上线下进行宣扬。5年曩昔，团队共帮忙天水风俗博物馆展开社教活动15期，总社会服务时长超70小时，服务人数到达3000人以上。
在“馆语使者”们的帮忙和陪同下，许多西部底层博物馆从一个“无名小馆”晋级为国家一级博物馆。“博物馆不只在于它具有什么，更重要的是它以其有限的资源做了什么。”说起这些，张涵喻充满了骄傲和骄傲。
自2013年发动以来，“馆语方案”项目会聚558名有志青年，总计为超越2500名儿童累计展开67期教育活动，帮忙博物馆符号收藏特征并构成立异中心教育东西92个，展开构思教育活动400余次，合计3万人次儿童及家长参加并获益。
收成与未来
在展开“馆语方案”举动中，团队的自愿者们相同收成着异样的生长。
起先在支教活动中，自愿者们经过制造PPT为孩子们解说文明常识，但收效甚微。经反思改善，自愿者们规划出一系列互动教育活动，与孩子们一同做手艺、玩游戏，寓教于乐，咱们很快就被这种边玩边学的教育方式所招引，沉溺其间。
从此，常常会呈现一次支教活动完毕后，孩子们的眼中满是不舍，会不谋而合团团围住自愿者，诘问他们还会不会来。
坐在脱离博物馆的车上，死后远远地传来一阵阵幼嫩的歌声——那是孩子们在自发唱起自愿者教给他们的歌曲《送行》。“后来，不管遇到什么困难，只需一闭上眼，孩子们的歌声总是会萦绕在我耳边……我也信任咱们的自愿者每一个人心中都有一个归于自己的、动听的故事，支撑着咱们在困难时继续前行。”
这些年来，年青的兰大团队成员一拨接着一拨干，致力于推进高校和博物馆联动，把资源有限的博物馆打构成具有无限未来的儿童教育服务文明乐土。
功夫不负有心人，在第八届中国国际“互联网+”大学生立异创业大赛全国总决赛中，“馆语方案——活化西部中小博物馆儿童教育服务的践行者”以其新颖的创业思路和可继续的活化造血机制赢得评委专家的喜爱，荣获“青年赤色筑梦之旅”赛道全国银奖。
“我想高校的立异创业项目也好，公益服务项目也好，最大的特征并不是盈余，更多的含义肯定是引领教育，也便是育人。”张涵喻说。
“馆语”团队还有一个大大的愿望——联合更多兄弟高校，招引更多自愿者参加其间，将“馆语方案”逐步推广辐射到全国各地，让当地中小博物馆可以真实完成教育功用，为孩子们供给“第二课堂”最好的活动空间，真实点亮底层文明的星火。
中青报·中青网记者 马富春 通讯员 任妍 来历：中国青年报
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